La trousse ALFII
Les anneaux de communication peuvent être utilisés par l'élève, par les pairs ou par l'enseignant. Ils doivent être à la disposition de l'élève, par exemple accrochés sur son bureau. Lorsqu'il veut s'exprimer, mais ne sait pas trop comment, il peut utiliser les pictogrammes pour s'aider.
Les pairs et l'enseignant peuvent utiliser les pictogrammes pour s'assurer que l'élève comprend ce qu'on lui dit et ce qu'il se passe. Par exemple, si c'est le temps de sortir son surligneur, on peut lui montrer le pictogramme correspondant.
Les anneaux de communication
- Comme pour les mots étiquettes, découper les cartes le long de la ligne noire.
- Relier les images à l'aide d'une ficelle. (faire plusieurs groupes selon les thèmes)
- Demander à l'élève de traduire les mots dans sa langue et de l'inscrire au verso de la fiche.
* Il n'est pas nécessaire de faire toutes les traductions au même moment. Il est préférable d'y aller graduellement.
Comme pour les mots étiquettes, chaque semaine, choisir des mots acquis par l'élève et effacer la traduction. Conserver la carte avec le pictogramme sans la traduction au verso comme aide mémoire.