top of page

Voici les références qui ont aidé à la réalisation de cette trousse. Les informations présentées dans ce site sont tirées de ces références et de rencontre avec des informateurs clés.

Collin, S & Lévesque, M. (2012). Enseignement et diversité culturelle. Québec Français (167), 141-152
Armand, F. (2005). Les élèves immigrants nouvellement arrivés et l’école québécoise. Santé,société et solidarité , 4(1), 141-152.

01

02

03

Fleury, R. (2013). Favoriser l’usage du français en milieu plurilingue : défis et réussite.Québec Français (168), 48-49.

04

F. Hamers, J. (2005). Le rôle de la L1 dans les acquisitions ultérieures. Dans Du plurilinguisme à l’école , 271-292 

 

Nos références 

Armand F., Dufresne L. & Geoffrey N.(2007). L'éveil aux langues au primaire : un outil pour apprendre. Québec français (169), 76-77

 

05

06

 

Armand F., Dagenais D. & Nicollin L.(2008). La dimension linguistique des enjeux interculturels : de l'éveil aux langues à l'éducation plurilingue.  Ã‰ducation et francophonie, 36 (1), p. 44-64

 

07

 

Müller, R. (1995). Portée de la langue première sur l'acquisation de la langue seconde. Dans E. Poglia et al. (EDS), Etre migrant II. Bern: Peter Lang, 173-196

 

Élodil.(2013). Ã‰veil au language et ouverture à la diversité linguistique. Repéré à http://www.elodil.com/

 

08

 

bottom of page